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歷經(jīng)三周的系統(tǒng)研習(xí)，第66期CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師課程圓滿(mǎn)結(jié)束了。學(xué)員們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

有人形容自己“撥開(kāi)了迷霧，理清了思路，融入了理念，規(guī)范了步驟”，有一種“茅塞頓開(kāi)和柳暗花明”的感覺(jué)；有人覺(jué)得自己經(jīng)過(guò)理論和實(shí)踐的反復(fù)深化，有了“質(zhì)的飛躍”；有人說(shuō)自己真正明白了“空杯心態(tài)”，明白了身為職業(yè)規(guī)劃師的責(zé)任感和使命感。

大家對(duì)課程的滿(mǎn)意度非常高，有超過(guò)58%的學(xué)員認(rèn)為這次的學(xué)習(xí)超出預(yù)期甚至是遠(yuǎn)超預(yù)期。

這樣的高評(píng)價(jià)背后，是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中老師們盡心盡力的教學(xué)、督導(dǎo)，學(xué)員們?nèi)硇牡貙W(xué)習(xí)、打卡、實(shí)戰(zhàn)，以及小組成員間互相的幫助和啟發(fā)。學(xué)員們寫(xiě)下了一系列精彩的學(xué)習(xí)筆記和心得，為了幫助大家溫故知新，我們特別整理了這篇教學(xué)紀(jì)實(shí)，以幫助大家在職業(yè)規(guī)劃行業(yè)加速成長(zhǎng)?。▋?yōu)秀的學(xué)員、優(yōu)秀的內(nèi)容太多，如文章未顧及到您，請(qǐng)您多海涵！）

整個(gè)課程包括高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師導(dǎo)學(xué)與關(guān)鍵理解、職業(yè)規(guī)劃原理、舒伯職業(yè)規(guī)劃六大技法、向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型與工具、榮格性格類(lèi)型及其應(yīng)用、面談技術(shù)實(shí)務(wù)、職業(yè)規(guī)劃案例研究與實(shí)踐、事業(yè)規(guī)劃等八大模塊，以及課程啟動(dòng)儀式和結(jié)業(yè)儀式、頒獎(jiǎng)儀式。下面就讓我們一起來(lái)回顧一下這次精彩的職業(yè)規(guī)劃師研習(xí)旅程吧！

1.?相見(jiàn)歡

會(huì)務(wù)組精心準(zhǔn)備了熱情的開(kāi)場(chǎng)。大家都有共同的學(xué)習(xí)興趣和期待，又能碰到很多CCP階段的老同學(xué)，很快群里的氣氛就活躍起來(lái)。

在本期CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師課堂中，有資歷很深的HRD，獵頭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有企業(yè)家……幾乎每位學(xué)員都有著豐富的人生閱歷和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，大家都是行業(yè)中的佼佼者。

2.?最強(qiáng)導(dǎo)師

最快的學(xué)習(xí)就是直接向頂尖高手學(xué)習(xí)。CCDM的課程定位是一門(mén)培養(yǎng)舒伯學(xué)派執(zhí)業(yè)級(jí)高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師的實(shí)戰(zhàn)課程，能教授這門(mén)課程的自然也是行業(yè)中的鼻祖級(jí)專(zhuān)家。本期由洪向陽(yáng)老師和劉德恩教授聯(lián)袂授課，高手親自執(zhí)教，自是好評(píng)如潮。

洪向陽(yáng)

——職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者——

向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人、總設(shè)計(jì)師，專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地19年

高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，戰(zhàn)略型人才庫(kù)職業(yè)規(guī)劃師人才推薦基地主任

全國(guó)人才服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)“職業(yè)生涯管理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)工作組”組長(zhǎng)

著有《10天謀定好前途：職業(yè)規(guī)劃實(shí)操手冊(cè)》等多本著作

被多家知名企業(yè)、學(xué)校聘為職業(yè)規(guī)劃總導(dǎo)師

指導(dǎo)多所學(xué)校創(chuàng)建職業(yè)規(guī)劃與生涯教育類(lèi)級(jí)示范?；虻胤教厣珜W(xué)校

東方衛(wèi)視、第一財(cái)經(jīng)、BTV等多檔電視欄目特約嘉賓

劉德恩

——職業(yè)生涯教育與咨詢(xún)資深碩導(dǎo)——

向陽(yáng)生涯高級(jí)講師、大學(xué)教授、教育學(xué)博士

研究職業(yè)生涯教育與咨詢(xún)20余年，上海市職業(yè)咨詢(xún)師項(xiàng)目創(chuàng)始骨干成員

主持多項(xiàng)市部級(jí)“職業(yè)生涯教育”類(lèi)課題

獨(dú)撰《職業(yè)生涯規(guī)劃》《就業(yè)設(shè)計(jì)》等多部著作，發(fā)表《體驗(yàn)式生涯教學(xué)初探》等論文40多篇

3.?原理與方法論

職業(yè)規(guī)劃是一門(mén)專(zhuān)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?yīng)用型綜合學(xué)科，打好理論基礎(chǔ)掌握系統(tǒng)的方法論，是應(yīng)對(duì)復(fù)雜職業(yè)規(guī)劃案例的必要保障。洪向陽(yáng)老師和劉德恩教授將從產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、理論發(fā)展等多個(gè)維度帶來(lái)精彩的授課。

3.1.?課程導(dǎo)論

第一堂課，在洪向陽(yáng)老師的帶領(lǐng)下，我們分析了人們職業(yè)生涯不同階段的9大痛點(diǎn)，理解了職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)品的關(guān)鍵，看到了廣闊的事業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)理解了做出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃解決方案的核心關(guān)鍵。

為了方便大家理解和收藏使用，會(huì)務(wù)組還特別制作了《CCDM知識(shí)模型》電子卡片。

3.2.?職業(yè)規(guī)劃原理

劉德恩教授系統(tǒng)闡述了職業(yè)規(guī)劃學(xué)科實(shí)踐的百年歷史及其演進(jìn)規(guī)律，并運(yùn)用案例引出一個(gè)個(gè)理論的深度解析。從最初的職業(yè)指導(dǎo)原型，到人格形成論、舒伯職業(yè)生涯發(fā)展論、社會(huì)學(xué)習(xí)論和生涯建構(gòu)論，知識(shí)點(diǎn)多而密，內(nèi)容豐富而生動(dòng)，為職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐奠定了厚實(shí)而系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。

行家一出手，就知有沒(méi)有，每一個(gè)要點(diǎn)講解都能引發(fā)不少學(xué)員的共鳴。

3.3.?舒伯職業(yè)規(guī)劃六大技法

洪向陽(yáng)老師通過(guò)一棵職業(yè)規(guī)劃理論樹(shù)，幫助我們梳理了百年理論的發(fā)展脈絡(luò)及其應(yīng)用場(chǎng)景，在此基礎(chǔ)上引出了舒伯的職業(yè)規(guī)劃與咨詢(xún)六大技法，為接下來(lái)的職業(yè)規(guī)劃實(shí)操打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們看到了其中強(qiáng)悍的邏輯性和系統(tǒng)性。

向陽(yáng)生涯的CCDM課程體系是舒伯學(xué)派的嫡系傳承，而舒伯的職業(yè)規(guī)劃理論與實(shí)踐體系在美國(guó)、日本等國(guó)已歷經(jīng)數(shù)十年的傳承和發(fā)展，在國(guó)內(nèi)也通過(guò)向陽(yáng)生涯的發(fā)展，讓整套理論和技法更具有實(shí)操性更加高效。

舒伯六大技法如何落地：

3.4.?向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型

向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型是洪向陽(yáng)老師基于多年的職業(yè)規(guī)劃落地實(shí)踐，在舒伯體系下進(jìn)一步發(fā)展出來(lái)的，這也是最受大家歡迎的內(nèi)容。

三大系統(tǒng)十五項(xiàng)要素包含了深刻的內(nèi)在邏輯，通過(guò)對(duì)模型的進(jìn)一步解讀，幫助我們把前面學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)都融會(huì)貫通了。

向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型的奧秘：

4.?實(shí)操工具

打好了理論基礎(chǔ)，有了系統(tǒng)的方法論，職業(yè)規(guī)劃師還需要趁手的工具，幫助我們更高效、更準(zhǔn)確的做好職業(yè)規(guī)劃案例。大家學(xué)到的可都是向陽(yáng)生涯近二十年的心血結(jié)晶啊。

4.1.?榮格性格類(lèi)型及應(yīng)用

榮格性格類(lèi)型學(xué)比較復(fù)雜，也很燒腦，但也是只要你學(xué)到了就會(huì)受益終身的那種。MBTI性格測(cè)評(píng)是榮格性格類(lèi)型學(xué)的表現(xiàn)工具，是專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃師最常用的工具之一。運(yùn)用性格類(lèi)型來(lái)分析案例是所有優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃師的必備技能。

這個(gè)燒腦的學(xué)習(xí)過(guò)程，不少人多年后都還會(huì)歷歷在目，有的對(duì)照自己分析，有的則開(kāi)始分析組內(nèi)的小白鼠案例，有了這股海綿吸水一樣學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)好MBTI不在話(huà)下！

看MBTI如何運(yùn)用：

4.2.?Q26問(wèn)卷

有人評(píng)價(jià)Q26問(wèn)卷是“小問(wèn)卷大內(nèi)涵”，確實(shí)，這一份將向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型的三大系統(tǒng)、十五項(xiàng)要素涵蓋進(jìn)去的問(wèn)卷，絕對(duì)是值得好好推敲的。當(dāng)你能夠理解它的設(shè)計(jì)邏輯，內(nèi)部的關(guān)系和順序，分析起案例就能事半功倍。

看Q26問(wèn)卷有多好用！

5.?實(shí)戰(zhàn)與統(tǒng)合

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。向陽(yáng)生涯的CCDM課程致力于培養(yǎng)舒伯學(xué)派執(zhí)業(yè)級(jí)的高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師，實(shí)操是檢驗(yàn)CCDM學(xué)習(xí)成果最好的途徑，更是掌握一門(mén)技能的不二法門(mén)。

5.1.?小白鼠案例督導(dǎo)

小組內(nèi)的小白鼠案例，是學(xué)員們對(duì)課程所學(xué)的第一次完整應(yīng)用。經(jīng)過(guò)洪向陽(yáng)老師的逐一督導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，讓即將挑戰(zhàn)難度更大的真實(shí)案例的學(xué)員們有了更大信心。而作為案例研習(xí)小白鼠的學(xué)員，經(jīng)過(guò)了小組伙伴和老師的分析，更是受益匪淺。

小白鼠案例怎么分析~

5.2.?面談實(shí)務(wù)與演練

作為一名職業(yè)規(guī)劃師，通過(guò)面談技術(shù)訓(xùn)練會(huì)讓職業(yè)規(guī)劃過(guò)程更加順暢。劉教授以其豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)有厚實(shí)的理論功底，讓我們學(xué)到了非常寶貴的一課。這門(mén)技術(shù)不只是在咨詢(xún)中，在我們各種日常溝通中也都非常實(shí)用。

看資深職業(yè)規(guī)劃師面談技巧：

5.3.?真實(shí)案例解析督導(dǎo)

現(xiàn)在，課程臨近尾聲，最大的一次考驗(yàn)來(lái)啦！

我們面對(duì)的是一個(gè)真實(shí)案例。這是一次挑戰(zhàn)！我們要把所學(xué)全部整合起來(lái)系統(tǒng)深入地研究一個(gè)案例，并形成切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃方案。雖然我們每個(gè)人的行業(yè)不同閱歷不同，但要求我們每個(gè)小組都能達(dá)成基本一致的方案，這才完成這次蛻變。也就是說(shuō)，我們要求對(duì)于合格的職業(yè)規(guī)劃師來(lái)說(shuō)，一個(gè)案例在不同人手中得到的結(jié)果應(yīng)該是趨同的。很多人最直觀的感受，就是“收獲太大了！”

看真實(shí)案例復(fù)盤(pán)！

6.?總結(jié)與感言

課程圓滿(mǎn)結(jié)束，回憶這一次深度的、燒腦的學(xué)習(xí)之旅，學(xué)員們有感動(dòng)，有感恩，有收獲，還有理解的升華，同時(shí)也堅(jiān)定了進(jìn)入職業(yè)規(guī)劃行業(yè)自助助人的信心和信念。

學(xué)員們的總結(jié)與畢業(yè)感言：

掌聲與榮耀

歷經(jīng)三周的燒腦學(xué)習(xí)，收獲的時(shí)候終于要到了，我們順利結(jié)業(yè)了！同時(shí)，經(jīng)過(guò)個(gè)人和小組角逐，我們PK出了十多位優(yōu)秀學(xué)員和兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。所有的掌聲與榮耀都是大家的努力凝聚起來(lái)的。相信有榮譽(yù)加持，大家會(huì)發(fā)展得更好。我們更相信經(jīng)過(guò)CCDM66期的系統(tǒng)訓(xùn)練，你們每一位在實(shí)踐中都會(huì)有優(yōu)秀的表現(xiàn)。