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王老師 ****

通過(guò)向陽(yáng)生涯的高考志愿規(guī)劃師的培訓(xùn)，讓我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)不太清楚這樣一個(gè)事實(shí)：在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中由于缺乏明確的自我發(fā)展的專業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，是很難學(xué)好專業(yè)的。 家長(zhǎng)們也容易忽視一個(gè)非常重要的問(wèn)題：家長(zhǎng)雖然可以為孩子選擇專業(yè)，然而卻是模糊的，不清晰的。在是否適合自己孩子這一欄目還得打上一個(gè)大問(wèn)號(hào)。有句話說(shuō)得好：興趣是最好的老師。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，卻忽視了成才最基礎(chǔ)的因素——興趣和孩子自身的特點(diǎn)。

張老師 ****

三周的高考志愿規(guī)劃師的學(xué)習(xí)進(jìn)入尾聲，雖然在這三周里每天都感覺(jué)到知識(shí)的轟炸，感覺(jué)到時(shí)間不夠用，但也充實(shí)而收獲滿滿。同時(shí)，更是意識(shí)到這只是一個(gè)起點(diǎn)。向陽(yáng)為我們清理構(gòu)建了知識(shí)框架，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，填充框架，使其豐滿，才能真正成為一名專業(yè)的高考志愿規(guī)劃師。 課程即將結(jié)束，也有十分的不舍。非常感謝洪老師、歐陽(yáng)老師、張老師、陸老師毫無(wú)保留地傾囊相授；也非常感謝來(lái)自全國(guó)各地的100多位學(xué)伴，你們的勤奮、你們對(duì)教育的熱愛(ài)、你們?cè)诿鎸?duì)高考志愿規(guī)劃工作的情懷都深深感染了我；更要感謝2組的各位老師們。

宋老師 ****

3周課程緊鑼密鼓的進(jìn)行到尾聲了，感謝老師的無(wú)私分享，感謝學(xué)伴的幫助與鼓勵(lì)，感謝班主任輔導(dǎo)老師的跟進(jìn)。 過(guò)去三周里，在三位主講老師傾心相授下，對(duì)高考志愿規(guī)劃師的從事要求有了基本認(rèn)知，同時(shí)知道和做到還有很長(zhǎng)的路。課程結(jié)束后還會(huì)回看進(jìn)一步消化理解。 在這里也遇到了熱于助人的學(xué)伴，趙老師的課程筆記讓我對(duì)溜號(hào)的部分細(xì)細(xì)回顧，王老師的導(dǎo)圖讓我在龐大的信息鐘找到清晰框架，張組長(zhǎng)總是給大家溫暖的支持，鐘老師分享了從業(yè)常用的學(xué)習(xí)平臺(tái)，王校長(zhǎng)也分享很多報(bào)考小細(xì)節(jié)，鄭老師在歡喜中讓我們看到優(yōu)秀的方向。

樓老師 ****

CCP的課程即將結(jié)束，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)職業(yè)生涯的顛覆。 報(bào)名向陽(yáng)課程的最初目的是提升專業(yè)度，在平時(shí)工作中除了上課和管理，有部分是解答家長(zhǎng)的疑惑，多半是高報(bào)類的。雖然平時(shí)也在研究各類政策和院校，受限于自學(xué)能力和專業(yè)資源，所以果斷選擇最專業(yè)的平臺(tái)學(xué)習(xí)。CCP課程僅僅是附帶，計(jì)劃是想用于增加溝通內(nèi)容。（原先在學(xué)校聽(tīng)過(guò)此類的講座報(bào)告，個(gè)人看來(lái)這些都是形式主義，完全沒(méi)用）

王老師 ****

各位老師，大家好： 我是今天晚上9點(diǎn)的飛機(jī)，剛好可以趁此機(jī)會(huì)對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)回顧。在這里跟大家分享一下自己培訓(xùn)前后的一些感悟，4月29日下飛機(jī)，住酒店，然后去公司問(wèn)候了洪老師、陸老師及其他幾位老師。陸老師陪我參觀了公司，我告訴陸老師我目前剛剛轉(zhuǎn)行到職業(yè)規(guī)劃這個(gè)領(lǐng)域，但是現(xiàn)在有很多疑惑的點(diǎn)不清楚怎么解（列了11個(gè)問(wèn)題），讓陸老師幫我做個(gè)生涯人物訪談，陸老師說(shuō)先上課，也可以在課余時(shí)間幫我解答，后來(lái)我們談了很久其他的東西之后我便離開(kāi)公司。

王老師 ****

這個(gè)五一節(jié)太難忘了，有幸和大家一起學(xué)習(xí)，感覺(jué)仿佛被開(kāi)竅和點(diǎn)亮般的，無(wú)比的激動(dòng)和亢奮，累并快樂(lè)著，感謝洪老師的專業(yè)督導(dǎo)和傾囊而授，感恩遇到了這么多志同道合高能高效的同學(xué)們，也感謝所有向陽(yáng)生涯老師們的辛勤付出和默默支持，因?yàn)橛辛四銈儾拍苡羞@么好這么有價(jià)值的培訓(xùn)和體系，但專業(yè)的培訓(xùn)只是一個(gè)好的開(kāi)始，期待接下來(lái)加倍的努力和實(shí)戰(zhàn)能量倍增，fighting

曹老師 ****

感謝向陽(yáng)生涯所有老師們這三天的辛苦付出，洪老師無(wú)論是講課期間還是實(shí)戰(zhàn)期間，一如既往的能將紛繁復(fù)雜的情況在短時(shí)間內(nèi)弄的“清清爽爽”，尤其最后的神來(lái)之筆，把客戶的銷售經(jīng)歷即作為多肽研發(fā)經(jīng)歷和知識(shí)拓展的補(bǔ)充，有作為后續(xù)找工作的目標(biāo)突破口，同時(shí)還兼顧了后續(xù)向?qū)煂で髱椭鷷r(shí)可以作為自己進(jìn)一步認(rèn)清自己的人生目標(biāo)的臺(tái)階，增加了導(dǎo)師后續(xù)提供幫助的信心和意愿，化被動(dòng)為主動(dòng)，化腐朽為神奇，一舉多得！怎一個(gè)“妙”字了得。

胡老師 ****

??一直陪伴學(xué)生走過(guò)22年，從事班主任22年，專門(mén)從事德育工作8年，年齡的增長(zhǎng)越發(fā)信心不足，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇題為《我拿什么來(lái)誘惑你，我可愛(ài)的學(xué)生》，隨著物質(zhì)水平的不斷提升，我們的學(xué)生的需求也在發(fā)生著改變，更多地從物質(zhì)需求轉(zhuǎn)向精神需求。我們更多的人認(rèn)為行為悖于常人的孩子更多地是心理問(wèn)題，我們也嘗試更多地通過(guò)心理學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)設(shè)各種形式的講座和輔導(dǎo)，但學(xué)生的心理問(wèn)題并沒(méi)有得到更多的改善，有時(shí)候問(wèn)題反而更加尖銳和激烈。

王老師 ****

轉(zhuǎn)眼之間，UAMP31期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲?；仡欉^(guò)去三周學(xué)習(xí)，時(shí)間短暫，似乎沒(méi)有學(xué)到什么東西，已經(jīng)結(jié)束；然后，細(xì)細(xì)想來(lái)，收獲頗豐，就有師生間的友誼，也有同學(xué)之間的互助互學(xué)的情誼，更有知識(shí)上的收獲。過(guò)去的三周，為向陽(yáng)老師、歐陽(yáng)文邦老師、張雪萍教授的敬業(yè)精神和職業(yè)精神所折服，尤其是三位老師的對(duì)高考志愿規(guī)劃師的全身心的精力傾注和忘我的情懷更加令人欽佩。這里，更要感謝陸老師、王老師，是你們的默默付出讓我們學(xué)員感受到了寒冷冬天里溫暖，盡管不曾謀面，卻有家的溫暖和情懷。

劉老師 ****

從CCP147期學(xué)習(xí)開(kāi)始到UAPM31期結(jié)束，前后經(jīng)歷兩個(gè)月的時(shí)間，剛開(kāi)課時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間兩門(mén)課程已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，不能不感嘆時(shí)光荏苒 從暑假開(kāi)始，前后咨詢一個(gè)多月猶猶豫豫，半信半疑的報(bào)了名，到聽(tīng)了優(yōu)秀老師的課程后感嘆沒(méi)有早點(diǎn)接觸學(xué)習(xí)，這個(gè)轉(zhuǎn)變實(shí)在是太大了我想是老師們的專業(yè)用心，學(xué)伴們的激情滿滿感染了我，也讓我找到我的興趣所在，確定了今后的發(fā)展方向 兩個(gè)月的時(shí)間，緊張忙碌，用“累并快樂(lè)著”來(lái)形容我覺(jué)得非常恰當(dāng)一群有夢(mèng)想，有大愛(ài)，有責(zé)任心的人聚在一起，思想不斷碰撞出火花，感染影響著身邊的每一個(gè)人。

王老師 ****

三周的聽(tīng)課與研討，讓我們這些本該不在一個(gè)頻道的人走到了一起，我不但收獲了高考規(guī)劃的知識(shí)，更收獲了濃濃的師生情和同學(xué)情。 通過(guò)老師給我們講解的新高考的相關(guān)知識(shí)，讓我提前對(duì)新高考有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，了解到了如何進(jìn)行選科，如何做好考生整個(gè)高中階段的生涯規(guī)劃。與報(bào)考老師不同的是，我們?cè)诟咭痪鸵獙?duì)考生進(jìn)行規(guī)劃，了解考生的基本信息后，通過(guò)對(duì)孩子及家長(zhǎng)的興趣、性格測(cè)評(píng)，了解孩子適合的職業(yè)，進(jìn)而進(jìn)行選科，通過(guò)跟蹤服務(wù)，適時(shí)調(diào)整規(guī)劃項(xiàng)目，提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，選擇合適的報(bào)考路徑，填報(bào)一個(gè)完美的高考志愿，讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái)。

劉老師 ****

今年這個(gè)雙十二過(guò)出不一樣的意義，在這個(gè)充滿收獲和不舍的夜晚，結(jié)束了我三周高強(qiáng)度的緊張的學(xué)習(xí)生活，21天初步養(yǎng)成習(xí)慣，三周的堅(jiān)持，我已經(jīng)開(kāi)始逐漸適應(yīng)了這種課余緊張討論的學(xué)習(xí)方式。向陽(yáng)生涯是我開(kāi)始走入規(guī)劃師行列的開(kāi)始，2016年伊始的CCP課程的學(xué)習(xí)，在工作中運(yùn)用和積淀，受益良多。終于決定在2020年這個(gè)非同一般的年份，開(kāi)始了UAPM新一輪課程的學(xué)習(xí)，和一百多優(yōu)秀的學(xué)伴們一起，在洪向陽(yáng)老師、歐陽(yáng)文邦老師和張雪平老師三位大咖的帶領(lǐng)下，還有美麗的陸老師和王老師的全程陪伴和服務(wù)，我們學(xué)到了太多的知識(shí)。